Get notes, summary, questions and answers, MCQs, extras, and PDFs of Chapter 5 “भाग्यशाली दिन (Bhagyashali Din)” which is part of Nagaland Board (NBSE) Class 9 Alternative Hindi answers. However, the notes should only be treated as references and changes should be made according to the needs of the students.
सारांश (Summary)
इस अध्याय का नाम “भाग्यशाली दिन” (Bhagyashali Din) है और इसे श्रहोजेलिये अंगामी (Shurhozelie Angami) ने लिखा है। इस कहानी में राजा अहासरूस (Ahasarus) की कहानी है, जो एक दिन अपनी महारानी वशती को बुलवाते हैं ताकि उसके सौंदर्य को सबके सामने प्रदर्शित किया जा सके। महारानी वशती ने आने से मना कर दिया, जिससे राजा बहुत क्रोधित हुए और उन्हें रानी पद से हटा दिया। राजा ने नई रानी चुनने का आदेश दिया और कई सुंदर युवतियों में से एस्तेर (Esther) को चुना, जो मोर्दकै (Mordecai) नामक यहूदी की पाली हुई थी।
कहानी में षड्यंत्र और संघर्ष की बात तब शुरू होती है जब मोर्दकै राजा को एक साजिश से बचाता है। हामान (Haman), जो राजा का प्रधान मंत्री और यहूदियों का शत्रु था, ने मोर्दकै और सभी यहूदियों को नष्ट करने की योजना बनाई। राजा ने अपनी अंगूठी देकर हामान को आदेश लागू करने का अधिकार दिया, और एक तारीख तय की गई जिस दिन सभी यहूदियों को मार दिया जाएगा।
एस्तेर को जब यह खबर मिली, तो उसने तीन दिन का उपवास रखा और राजा के सामने जाकर अपने लोगों की रक्षा के लिए विनती की। राजा ने उसकी बात मानी और हामान को दंडित किया गया। अंत में, मोर्दकै को हामान की जगह नियुक्त किया गया और राजा ने यहूदियों की रक्षा के लिए नया आदेश जारी किया। यह दिन यहूदियों के लिए “पुरीम” (Purim) नामक पर्व के रूप में मनाया जाने लगा, जिसे खुशी और उपासना का दिन माना गया।
इस कहानी में षड्यंत्र, राजा की कृपा, और यहूदियों की विजय को दिखाया गया है।
पाठ्य प्रश्न और उत्तर (textual questions and answers)
प्रश्न और अभ्यास
1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिय
(क) रानी एस्तेर राजा को किस प्रकार के षड्यन्त्र की सूचना देती है ?
उत्तर: रानी एस्तेर राजा को यह सूचना देती है कि बिकतान और तेरेश नामक द्वारपाल राजा को मारने का षड्यन्त्र रच रहे हैं।
(ख) षड्यन्त्र की सूचना पाकर राजा कर्कस को क्या आदेश देता है ?
उत्तर: षड्यन्त्र की सूचना पाकर राजा कर्कस को आदेश देता है कि वह सैनिकों के साथ जाकर बिकतान और तेरेश को पकड़ लाये और उनसे मार-मारकर पता लगाए कि वे राजा को क्यों मारना चाहते हैं। यदि उनका षड्यन्त्र सही पाया जाए तो उन्हें कठोर कानून के अनुसार फाँसी पर लटका दिया जाए।
(ग) हामान राजा की अँगूठी की मुहर लगवाकर यहूदियों के विरुद्ध कौन-सा आदेश भिजवाता है ?
उत्तर: हामान राजा की अँगूठी की मुहर लगवाकर यह आदेश भिजवाता है कि 12वें महीने की 13 तारीख को पेरशिया के सभी यहूदियों को नष्ट कर दिया जाए।
(घ) रानी एस्तेर द्वारा भेजे गये कपड़े मोर्दकै क्यों नहीं पहनता ?
उत्तर: रानी एस्तेर द्वारा भेजे गये कपड़े मोर्दकै इसलिए नहीं पहनता क्योंकि उसकी पूरी जाति नष्ट होनेवाली है। इस दुःख के कारण वह राख लपेटे और टाट पहने हुए है।
(ङ) बिना बुलाये राजा के दरबार में प्रवेश करनेवालों को क्या दण्ड दिया जाता था ?
उत्तर: बिना बुलाये राजा के दरबार में प्रवेश करनेवालों को मृत्यु दण्ड दिया जाता था।
(च) रानी एस्तेर राजा और हामान को किस लिए आमन्त्रण देती हैं ?
उत्तर: रानी एस्तेर राजा और हामान को अपने द्वारा आयोजित भोज में आने के लिए आमन्त्रण देती हैं।
(छ) रानी एस्तेर अपनी जाति ‘यहूदियों’ की रक्षा के लिए राजा से क्या निवेदन करती हैं ?
उत्तर: रानी एस्तेर अपनी जाति ‘यहूदियों’ की रक्षा के लिए राजा से निवेदन करती हैं कि उनके जीवन और उनकी जाति के लोगों का जीवन नष्ट होने से बचाया जाए।
(ज) ‘पुरीम’ कैसा दिन है ?
उत्तर: ‘पुरीम’ यहूदियों के लिए याद करने योग्य खुशी और पूजा का दिन है। इस दिन को यहूदी दान देकर मनाते हैं।
2. निम्नलिखित शब्दों का अर्थ लिखकर अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिये-
उत्तर:
बेसहारा – जिसका कोई सहारा न हो।
वाक्य: वह बेसहारा बच्चा सड़क किनारे बैठा था।
षड्यन्त्र – किसी के विरुद्ध गुप्त रीति से कोई हानि पहुँचानेवाला कार्य करना।
वाक्य: दो व्यक्तियों ने राजा के विरुद्ध षड्यन्त्र रचा।
सचेत – सजग।
वाक्य: पुलिस सचेत हो गई और सभी मार्गों पर निगरानी रखी गई।
भ्रमण – यात्रा।
वाक्य: मैंने देश के विभिन्न हिस्सों का भ्रमण किया है।
प्रतिष्ठा – सम्मान।
वाक्य: समाज में उनकी प्रतिष्ठा बहुत ऊँची है।
3. निम्नलिखित कथन को पढ़िये-
“तुम्हारे आदमियों तथा तुम्हारी जाति के लोगों के नाश की योजना बनानेवाला कौन है ? वह कहाँ है ?”
(क) यह कथन किसका है?
उत्तर: यह कथन राजा का है।
(ख) किससे कहा गया है?
उत्तर: यह रानी एस्तेर से कहा गया है।
(ग) कब कहा गया है?
उत्तर: यह तब कहा गया है जब रानी एस्तेर ने राजा से अपनी जाति के लोगों की रक्षा के लिए निवेदन किया।
(घ) कथन का क्या प्रभाव पड़ा?
उत्तर: इस कथन का प्रभाव यह हुआ कि राजा ने हामान की साजिश का पता लगाया और यहूदियों की रक्षा के उपाय किये।
4. पाठ के आधार पर कोष्ठक में दिये गये शब्दों में से उचित शब्द चुनकर वाक्यों के खालीस्थान भरिये-
(क) 12वें महीने की 13 तारीख को पेरशिया के सभी …….. “को नष्ट कर दिया जाय। (ईसाइयों, मुसलमानों, यहूदियों)
उत्तर: यहूदियों
(ख) हे मोर्दकै रानी यह जानना चाहती है कि मोर्दकै क्यों ……….. है ? (सुखी, दुःखी, क्रोधी)
उत्तर: दुःखी
(ग) राजा की इच्छानुसार मैं कल……”की तैयारी करूँगा। (भोज, दावत, जलपान)
उत्तर: भोज
(घ) उस व्यक्ति के आगे यह प्रचार होता जाय कि उस व्यक्ति को राजा ……… देना चाहते हैं।
उत्तर: प्रतिष्ठा
(ङ) तुम यदि ………. राज्य का हिस्सा माँगो तो तुम्हें दे दूँगा। (आधा, सम्पूर्ण, चौथाई)
उत्तर: आधा
भाषा-अध्ययन
अभ्यास प्रश्
(i) उदाहरण सहित क्रिया के भेद बताइये।
उत्तर: क्रियाएँ मुख्य रूप से दो प्रकार की होती हैं:
(क) अकर्मक क्रिया – जिस क्रिया के प्रयोग में कर्म की आवश्यकता नहीं होती उसे अकर्मक क्रिया कहते हैं। उदाहरण: बच्ची रो रही है। इस वाक्य में कर्म का अभाव है।
(ख) सकर्मक क्रिया – जिस क्रिया के प्रयोग में कर्म की आवश्यकता होती है उसे सकर्मक क्रिया कहते हैं। उदाहरण: हम हिन्दी पढ़ रहे हैं। इस वाक्य में ‘हिन्दी’ कर्म है।
(ii) निम्नलिखित वाक्यों में से सकर्मक अकर्मक क्रियाएँ छाँटिए और सकर्मक क्रियाओं के नाम बताइये।
उत्तर:
(क) बच्चा हँस रहा है। – अकर्मक
(ख) माँ खाना बना रही है। – सकर्मक (खाना)
(ग) पिता जी बाजार जा रहे हैं। – अकर्मक
(घ) हम निबन्ध लिख रहे हैं। – सकर्मक (निबन्ध)
(ङ) कुछ लोग चावल अधिक खाते हैं। – सकर्मक (चावल)
(च) लड़के मैदान में दौड़ रहे हैं। – अकर्मक
(iii) निम्नलिखित प्रत्ययों से एक-एक शब्द बनाइये।
उत्तर:
- -शाली – भाग्यशाली
- -ता – मित्रता
- -इया – बगिया
- -ईय – नारीय
- -पन – बचपन
(iv) कोष्ठक में लिखी क्रिया के सही रूप में लिखे वाक्यों के खाली स्थान भरिये।
उत्तर:
(क) उसने पुस्तक फाड़ डाली।
(ख) घण्टा बजते ही लड़के दौड़ पड़े।
(ग) नागालैण्ड में चावल अधिक खाया जाता है।
(घ) मेरेन ने सारी किताबें खरीद ली हैं।
(ङ) बच्चे का नाम चुबा रख दिया है।
(v) निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध कीजिये
(क) पुस्तक मेज पर डाल दी।
उत्तर: पुस्तक को मेज पर रख दी।
(ख) मैं स्वीकृत करता हूँ।
उत्तर: मैं स्वीकृति देता हूँ।
(ग) नेता जी ने भाषण बोला।
उत्तर: नेता जी ने भाषण दिया।
(घ) उसने पीठ पर घूसा दिया।
उत्तर: उसने पीठ पर घूंसा मारा।
(ङ) राम ने कहा “तुम क्या कर रहे हो ?”
उत्तर: राम ने कहा, “तुम क्या कर रहे हो?”
गृह-कार्य
‘अनुशासन’ पर 200 शब्दों का एक निबन्ध लिखिये ।
उत्तर: अनुशासन
अनुशासन का अर्थ है नियमों का पालन करना और जीवन को एक निश्चित व्यवस्था में ढालना। यह एक ऐसा गुण है जो किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व को निखारता है और समाज में उसका सम्मान बढ़ाता है। अनुशासन किसी भी कार्य में सफलता प्राप्त करने का महत्वपूर्ण साधन है, चाहे वह शिक्षा, खेल, या व्यवसाय हो। एक अनुशासित व्यक्ति समय का सही उपयोग करता है, कठिन परिश्रम करता है, और अपने लक्ष्य के प्रति समर्पित रहता है।
अनुशासन हमें संयम और संतुलन में रहना सिखाता है। इसके माध्यम से हम अपनी आदतों को सुधार सकते हैं और अपनी कमियों पर नियंत्रण पा सकते हैं। विद्यालयों में अनुशासन का विशेष महत्व है क्योंकि यह विद्यार्थियों को एक व्यवस्थित जीवनशैली अपनाने के लिए प्रेरित करता है। परिवार और समाज में अनुशासन के बिना अराजकता फैल सकती है, जिससे विकास की गति धीमी पड़ जाती है।
अनुशासन का पालन केवल बाहरी दबाव से नहीं, बल्कि स्वयं की प्रेरणा से होना चाहिए। जब व्यक्ति अनुशासन को अपने जीवन का हिस्सा बना लेता है, तो वह सफलता की सीढ़ियों पर तेजी से आगे बढ़ सकता है। अतः अनुशासन हमारे जीवन का आवश्यक अंग है, जो हमें सही दिशा में बढ़ने की प्रेरणा देता है और जीवन में उत्कृष्टता प्राप्त करने में सहायता करता है।
अतिरिक्त प्रश्न और उत्तर (extra questions and answers)
1. राजा अहासरूस ने कितने दिनों तक अपने हाकिमों को दावत दी?
उत्तर: राजा अहासरूस ने अपने हाकिमों को सात दिनों तक दावत दी थी और अपनी सारी सम्पत्ति उन्हें दिखायी।
17. मोर्दकै ने यहूदियों के लिए कौन सा विशेष दिन घोषित किया?
उत्तर: मोर्दकै ने यहूदियों के लिए ‘पुरीम’ नामक दिन घोषित किया, जो खुशी और पूजा का दिन होगा, जिसमें दान देना भी अनिवार्य होगा।
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